這學期開學，老師沒讓買教輔打印機 。

前幾天，孩子抱回來一摞卷子讓我給裝訂一下打印機 。

我翻看了一下，大概有二三十張，打印質(zhì)量參差不齊，有的甚至印歪了，字都跑到縫隙里去了打印機 。

第一晚，我翻出家里的訂書機，找了封皮，費了九牛二虎之力把卷子訂在一起打印機 。

沒想到第二天孩子放學回來說不合格，老師讓重新訂打印機 。

于是我又按照老師的要求，重新裝訂，完成了這項任務(wù)打印機 。

后來才得知，原來這學期不是老師不想用教輔，而是有位家長寫了萬言書舉報學校使用教輔材料，說是違反減負政策打印機 。

于是學校只好緊急叫停，改為打印習題發(fā)給學生打印機 。

有家長算了一筆賬，一本教輔通常20-30元，能用一學期打印機 。

現(xiàn)在打印不但比教輔貴，還得搭上裝訂的費用和時間成本打印機 。

“這舉報教輔的，不會是打印機推銷員吧？”有家長調(diào)侃道打印機 。

更讓人頭疼的是打印質(zhì)量打印機 。

學校打印機統(tǒng)一印刷，紙張質(zhì)量暫且不論，很多卷子印得不正，有時候都得使勁扒拉著裝訂處，才能看到被吞掉的字打印機 。

有的卷子如果沒及時裝訂，就丟得不見蹤影了打印機 。

最近，我家里的打印機也很繁忙打印機 。

鄰居媽媽說，去樓下打印店還排隊，全是來打印習題的家長，打印店老板的業(yè)務(wù)量翻了三四倍打印機 。

為什么一件原本簡單的事情變得如此復雜打印機 ？

教輔之所以存在，是因為它確實能夠幫助學生系統(tǒng)性地復習和鞏固知識打印機 。

打印的散頁不僅容易丟失，難以保存，更增加了學生和家長的負擔打印機 。

舉報的家長可能是出于好心，擔心孩子負擔過重打印機 。

但實際結(jié)果卻是，學生依然要做題，家長反而多了打印裝訂的活兒，老師要花時間整理打印資料，真是多方共輸?shù)木置?strong>打印機 。

說到打印，經(jīng)過這段時間的磨練，如果需要打印大量資料，不妨試試線上打印服務(wù)打印機 。

批量打印價格比線下門店便宜不少，而且裝訂選項多樣，能夠滿足不同需求打印機 。

最近我還發(fā)現(xiàn)他們新用戶首單有優(yōu)惠，比自己去打印店排隊要省事得多打印機 。

不論是否禁止教輔，最終都要找到找到更加合理的平衡點，既減輕學生負擔，又不給家長和老師增添不必要的麻煩打印機 。

畢竟，我們的共同目標都是為了孩子能夠更好地學習成長打印機 。